新技能使用的立异创业人才培养

华体会国际体育娱乐:新技能使用的立异创业人才培养
发布时间:2022-08-20 05:52:40来源:华体会登陆入口 作者:华体会登录网址

  温州作业技能学院是国家演示性高职院校,现有教职工646人,副高以上职称209人(其间正教授39人),学生逾万人。设有8个系35个专业,覆盖了浙南区域首要支柱工业和特征职业,构成了以工科类专业为主,经管类、规划类专业协调展开的专业格式。

  校园以服务国家战略、服务区域展开为己任,坚持立异带动创业、创业促进作业,活跃贯彻执行《国务院办公厅关于深化高等校园立异创业教育改革的施行定见》,探究立异创业教育系统,构建了新技能使用的立异创业人才培养方式。

  1.树立校长直管创业教育的办理系统。树立创业学院,由校长直管,统筹全校立异创业教育作业。创业学院施行理事会领导下的院长担任制,校园延聘校表里与创业学院展开有严重相关的相关组织组织担任人担任理事会成员,理事长由校长担任,副理事长别离由分担教育、科研、学生作业的副校长担任,会集校园立异创业的要素、资源和办理,构成统一领导、齐抓共管、全员参加、全校师生一起关怀支撑立异创业教育的杰出生态环境。

  2.完善立异创业顶层规划。将立异创业教育归入人才培养计划,出台《关于进一步加强大学生立异创业作业的施行定见》《“新技能使用2+1创业实验班”人才培养计划》《大学生创业奖学金施行办法》等立异创业作业机制,细化学生创业办理规则,施行学分转换机制、弹性学制、保存学籍、休学创业等具体做法。

  3.打造立异创业工场的校园形状。从传统教室到教育工厂再到立异创业工场,校园形状发生了根本性改动。校园树立创客咖啡吧、青年立异工场、公寓师生沟通室等新式服务渠道,经过新建或改造晋级技能研创大楼立异创业集聚区、立异创业作业室、电商孵化园、“训研创”孵化基地,构建了一批有用满意学生立异创业需求,具有专业化服务才能,一起又具有低投入、便当化、全要素、敞开式的演示性众创空间。

  1.施行“2+1”人才培养计划。“2”是指学生在所属系完结前两年专业课程学习,1”是指第三学年转入创业学院,进行为期一年的创业课程学习与创业实践。每个人均可根据个人兴趣从电气自动化、数控技能、鞋类规划与工艺、电子商务等4个“立异创业教育引领专业建造”试点专业中恣意挑选,然后制定个性化人才培养计划。学分首要由“实践导向创业课程”、“新技能使用才能提高”、“新技能使用转化”组成。

  2.组成“多元化”师资队伍。选用校表里聘任相结合的方法,组成了一支高素质、多元化的师资队伍,由24位成功创业者、5位天使出资人、38位创业教育教师和152位技能专家构成。校园鼓舞专业教师和思政教导员前往企业一线兼职,深化了解企业全体运作方法,成为主干创业导师。

  3.规划“四对接”课程系统。校园别离面向全体学生、有创业志愿的学生、已展开创业实践的学生构建了对接岗位、对接专业、对接工业、对接社会的“四对接”课程系统,规划了专业认识、前沿认识、商场认识“三个认识”的课程内容,展开了着手才能、立异才能、创业才能“三个才能”的实践教育。现在,开设通识性公共课程3门、专业课程5门、各类立异课程和实践活动课程10门。

  4.打造“训研创”实践教育系统。在原有“实训+科研”的基础上,树立“实训+科研+立异创业”一体的实训室,打造“训研创”一体化的实践教育系统,将本来的“做中学”“探中学”向“做中创”“探中创”延伸。 “做中创”,即经过实在的归纳实践项目、结业规划的使用型课题、高水平技能比赛等方式,将创业教育由单个学生向全体学生改变。“探中创”,即以研创大楼为依托,研制组织为学生供给敞开实验室、加工车间、产品规划教导、供应链办理服务和构思思维磕碰沟通的空间,活跃培养创业服务的新业态和新方式。

  2015年,校园树立了“温州工业科技众创空间”,重点在信息技能、智能立异、时髦规划和新材料等范畴发现、培养、扶持在校立异创业项目,培养新技能使用的立异创业人才,孵化具有科技含量的小微企业。现在,全院现已树立“工业自动化”等22家立异创业作业室,成功孵化出群创网络科技有限公司、萝卜头作业室等40余家新技能使用型创业企业。如修建工程系学生树立的温州万通生物科技股份有限公司,在空气净化范畴处于技能领先地位。

  校园以工科类专业为主,坚持“登时式”研制,服务温州企业特别是中小微企业的展开需求。全校合计41个省、市级技能研制服务渠道,每个渠道要求至少对接一个大学生创业团队,由此构成包括项目开掘、团队构建、出资对接、后续支撑的全过程孵化服务。立异创业团队获授权专利80项,师生授权专利22项。

  一是师研生随,教师为主体,学生当助理,以教师的科研项目带动学生参加研制。二是师导生创,学生为主体,教师给予技能指导,以科研立异培养学生的创业认识。三是师生共创,树立学生与教师一起创业机制,学生出人力、资金,担任运营等,教师担任中心技能开发,按股份制方式一起创业。

  校园信息技能系两位教师带领学生团队开发的项目——微信39度体育大众渠道已成功孵化,现在已在温州、宁波等地运转。参加的三位学生还没结业,就已是上海千相科技有限公司的小股东。

  扣子色彩自动分拣器、羽毛球分量自动分拣器这两个项目,也是两支学生创业团队在教师指导下研制的,完成了从产品到产品的跨过,别离发明了36万元和20万元的价值。

  1.与地方政府协作。与温州市龙湾区人民政府、浙南科技城等单位联合共建温州市智能制作孵化器,树立大学城立异园、浙南科技城创业园。大学城立异园担任项目的培养和样机试制,项目初具规划后入驻科技城的创业园进行企业孵化、工业培养,最终入驻工业园、小微园完成工业化,为温州推动“我国制作2025”战略执行,加速智能制作工业展开供给重要支撑。

  2.与职业企业协作。校园自动对接职业企业需求,鼓舞职业协会、企业参加立异创业教育。与深圳市国智金融服务有限公司签定500万元创业种子基金,与温州瓷爵士科技股份有限公司一起组成规划为400万元的创业种子基金;与温州鹿城乡村商业银行签定战略协作协议,为学生创业供给科技信贷。近期,新技能使用立异创业项目——废旧资源收回设备获塞尔维亚温州商会会长首轮风投2000万元,“创赢鸿国际贸易”获首轮风投500万元,“鑫创电子商务”和“微信39度体育大众渠道”别离获首轮风投100万元,出资总额达2700万元。

  校园结业生作业率接连十年均达98%以上,自主创业率比年提高,涌现出一批年薪30万元的结业生。近三年,全校共有3000余人次参加“挑战杯”等立异创业比赛,学生技能比赛获省级以上奖项合计490项。国家奖144项,其间一等奖24项、二等奖52项;省级奖346项,其间一等奖74项、二等奖110项。2014年,学生著作荣获全国“挑战杯”大学生创业大赛银奖,是当年仅有进入全国总决赛的高职院校;创业典型不断涌现,“创业者联盟”荣获全国大学生创业社团40强,学生卢成堆创办了温州瓷爵士科技股份有限公司登陆新三板,他结业5年后就成为温州最年青的上市公司老总,荣获2015年度全国大学生创业英豪十强之首,是温州高校展开创业教育15年来最成功的事例。

  校园树立了“专业共建—技能研制—立异创业”三位一体机制,构成了“服务为基,学生为本,才能为重,立异为要”的特征办学之路。作为国家演示建造的创业教育系统三大演示点之一,校园中选全国高职院校立异创业教育联盟副理事长单位,被评为全国高等校园立异创业教育研讨与实践先进单位,“工业科技众创空间”被颁发省级和市级第一批演示众创空间。

  我院新技能使用的创业人才培养方式,现已引起政府、教育界和媒体的高度重视。温州市市长张耕点评我校“接地气”的立异创业渠道:从这儿看到了温州智能制作工业的新“火种从这儿看到了温州智能制作工业的新“火种”;新技能使用立异创业人才的育人方式得到温州市市委书记徐立毅、副市长郑向阳给予充分肯定并专报指示。校长谢志远作为全国仅有一所高职院校应邀教育部新闻发布会并作专题讲话。人民日报、我国青年报、光明日报、我国教育部官网、我国教育报、浙江日报等干流媒体先后50余次报导了我校首先倡议的新技能使用立异创业教育所获得的成效。

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